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践行路上“金光闪闪” 携手相伴“互助成长” ——我校数学科组深入开展“阶段性工作总结暨教学一得交流”

  6月14日的上午,“连雨不知春去,一晴方觉夏深”,我校王文儒副校长、教务处黄伟祥副主任以及全体数学老师为了能更有效提高教师业务水平,共同促进每一位教师的专业成长,欢聚一堂共同根据我校本学期教学改革的新思路、新方向,深入开展“利赢彩票娱乐数学科组阶段性工作总结暨教学一得经验交流” 活动,并取得良好成效。

  活动伊始,数学科组长肖振汉老师和赵健老师,分别总结了数学科组本学期前阶段工作和布置了后期阶段的主要工作!本学期前期阶段,数学科组共有8位数学老师上教学研讨课,13位数学老师来校交流研讨,“全市小学数学新要义教材研读活动”和“全市小学数学翻转课堂研讨活动”等全市大型教研活动在我校隆重举行,为我校数学科组的教学研讨提供了非常良好的条件,让老师们也从中锻炼、学习、成长!后期阶段,我们还将进一步落实作业检查、教学进度检查、听备课检查和论文评比、教学一得研究等教学常规性检查工作,共同推进我校数学教师快速成长!

  接着,我校数学科组六年级老师分别为大家作了有关“教学一得”的经验交流报告!其中梁樱珠老师结合自身教学经验,向大家介绍:如何搜集教参、教材、课件等资源,明确本学期的教学重难点题形, 并形成简洁明了的复习提纲,帮助同学们期末轻松取得理想成绩;梁振奇老师以《倍的认识》 为例,向大家介绍:如何根据学生的认知规律,提供足够的直观感性材料,帮助学生建立概念。如:帮助学生从看、画、说等直观感知,形成表象;通过实物图——线段图——数使学生具体抽象概括出概念等。赵健老师总结自己多年来组织学生强化计算训练的教学历程,分别从加强计算训练的意义以及加强计算训练的具体实施方法与奖惩技巧讲出了自己的心得体会。肖振汉老师则以自己所写的一篇题为《巧用数学转化思想,彰显数学神奇魅力》教学论文为例,结合自身成长与写作的习惯总结概括出了“趁热打铁、洞察积累、一气呵成、巧借理据和润色完善”的写作心得,勉励各位老师多实践、多反思、多记录、多“成长”!

  随后,我校教务处黄伟祥副主任认真根据以上四位老师的“教学心得”报告作了一一点评,并指导大家:(1)在教学工作中树立“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高”的团结互助精神;(2)不断探究“以小见大、持之以恒”的让学生独立自主管理模式,既减轻老师负担,又提升教学效果;(3)不断尝试开展像“教学一得”这样的“专题讲座”型活动,让老师们尝试从15分钟的短讲座到150分钟的专题讲座发展,不断反思、不断实践、不断提升自身和大家的专业发展!

  最后,我校王文儒副校长对本次研讨活动作了总结性发言!王校长对数学科组这个学期的教学工作以及本次“教学一得”经验介绍活动给以了高度的肯定,并且还勉励大家在日常工作当中:(1)主次分明,不随波逐流,坚持把教学工作作为教师的主要工作,坚持以生为本,上好每一节课;(2)不断尝试挖掘与总结自身教学经验中的得意之处,并以此作为切入点,在日后的 “教学一得”经验交流活动中,毫无保留地介绍,并与大家一起探讨,形成浓郁的学术研讨氛围,互相促进,携手成长!

  本次研讨活动,老师们和领导们的总结与“教学一得”或点或面;或方法或故事;或是已有成效或是仍在践行路上…… 都无不犹如“金子”一般闪烁着智慧的光芒,都无不体现了“以生为本”的教育理念。不同的方法,共同的追求!我们这里有分享与借鉴,也有圆融与创新。与会老师们就在这样一条“金光闪闪”的践行路上,携手相伴“互助成长”!

  
  

  撰稿人:肖振汉 

  审稿人:黄伟祥

  
  

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